Raúl Bermejo: "Upoznavanje 27 dječaka i djevojčica u razredu je nehumano "

"U školama se malo vremena posvećuje kreativnosti", kaže de Raúl Bermejo, motivirajući i kreativni učitelj u vrtiću i osnovnoj školi, koji se zaljubio u skoro 50.000 pratilaca od 2014. sa njegovim Instagram nalogom Thinksforkids. Upravo je lansirao knjigu s Nacho Uveom pod nazivom "Misli da djeca razvijaju kreativno razmišljanje" izdavačke kuće Kitsune Books sa 14 rukotvorina za djecu . Potrebno je više od 10 godina iskustva u svijetu obrazovanja pokušavaju motivirati djecu za učenje. Njegov prijedlog je kreativno i motivirajuće obrazovanje, jer je siguran da je 'moguća još jedna škola'. Tvrdi se broj učenika po odeljenju, činjenica da uče tako rano da čitaju i da budu oprezni da se deca moraju igrati i imati slobodnog vremena za razvoj. S njim smo razgovarali povodom njegove intervencije u programu 'La Vida Secreta de los Niños ', opservacijskoj dokumentarnoj seriji koju emituje Movistar +, španjolskoj adaptaciji prestižnog formata za Channel 4 koji je nagrađen kao ' Najbolji popularni činjenični program 'na dodjeli Broadcast Awards 2016.

Ono što je bilo najupečatljivije u stvaranju ove dokumentarne serije?

Najupečatljiviji? Ne bih to nazvao blistavim, rekao bih da je bio dar što sam mogao raditi ovaj program, ne samo na ličnom već i na profesionalnom nivou. Biti u stanju da posmatram ponašanje svakog od mališana i mališana toliko sati, i "teleportiram se" u ono što bi bila moja učionica dan i dan i da vidim djecu u njihovom najčistijem stanju, a da oni mene ne vide, nije plaćeno.
Ali ako moram da se odlučim za nešto, to je da su me deca naučila lekciju kada je u pitanju rešavanje njihovih problema bez posredovanja odraslih, učitelja u ovom slučaju, i bez njihovih roditelja. Oni sami znaju da se snađu mnogo puta.
Istina je da su Sonia Domínguez, direktorica programa, i cijeli njen tim Magnolia TV, obavili besprijekoran, pažljiv posao i s velikim poštovanjem prema mojoj profesiji. I odavde vam se neizmjerno zahvaljujem, kao i Movistar + i #Cero na povjerenju u ovakve dokumentarne programe.

"Djeci treba više vremena za igru ​​i razvoj, mi im oduzimamo vrijeme da budu ono što su"

Da li djeca preferiraju slobodnu igru ​​ili igru ​​šablona??

Ovisno o djetetu i trenutku kada preferiraju jednu ili drugu vrstu igre, postoje djeca kojima je možda potrebna usmjerenija igra, dok druga preferiraju slobodnu igru, bježeći od pravila ili smjernica koje nudi odrasla osoba. Obično su djeca više djeca kada igraju svoju igru, ona su DJECA U ČISTOM STANJU, i treba im mnogo više vremena da se igraju i razvijaju, mislim da nam treba puno vremena da budemo sami i da rastemo kao ljudi.

Zašto se djeca bolje ponašaju kada nisu sa roditeljima? Mit ili stvarnost?

Djeca se ne ponašaju ni bolje ni lošije, jesu li im roditelji ili ne, a vjerujem i da se djeca ne ponašaju loše, ona su obično odraz onoga što mi odrasli jesmo. Djeca se ponašaju različito ovisno o okruženju u kojem se nalaze, ali baš kao i odrasli. Ne ponašam se isto na kafi sa prijateljima kao da vodim ovaj intervju sa vama.
Da, istina je da se velika većina mijenja kada roditelji nisu tu, ali to sam mogao vidjeti tokom godina sa svojim učenicima. Kada sam imao sastanak sa roditeljima deteta, došlo bi vreme kada bi se činilo da pričamo o različitoj deci.

Ako su ponekad roditelji očajni sa 1,2,3

..

djeco, kako to radite da budete mirni i vodite razred?

Jako dobro pitanje, i zato na Instagramu @thinksforkids uvijek tvrdim da treba sniziti omjer (broj učenika po učionici), pošto je upoznavanje 27 dječaka i djevojčica u razredu nehumano, a ne zbog manje-više rada, ali zato što ne možete svakom svom učeniku ponuditi individualiziranu pažnju, pošto je svako dijete različito i za mene, sva djeca ne trebaju iste stvari.
Oduvijek sam puno koristio pozitivno potkrepljenje i hvalio ono što je dobro tako da se najbolja ponašanja ponavljaju tokom školskog dana, a steknu to tokom kursa. Puno dijaloga i razgovora, bježanja od vriska i kazni, MRZIM IH!

"Upoznavanje 27 dječaka i djevojčica u razredu je nehumano, morate smanjiti omjer "

Možete li nam dati primjer motiviranja obrazovanja kod kuće?.

da naravno! Mada u zavisnosti od godina sa kojim smo i karakteristika i ukusa mališana. Ali preći ću na temu koja zaista zabrinjava društvo, a to je pismenost u ranoj dobi, i "poluobaveze" da djeca imaju do prvog razreda citanja i pisanja sto je GRESKA, pošto nisu spremni za svoj nivo razvoja, ali mi nastavljamo sa tom apsurdnom konkurentnošću.
Pa od kuće se uvijek trudimo da ove sadržaje pojačamo (još jedna greška) jer je bolje da provodimo vrijeme sa mališanima radeći druge vrste aktivnosti i igrajući se s njima. Ali kada se djeca podučavaju ovakvim sadržajima, bolje je krenuti OD NJIHOVIH INTERESA: zašto ne bismo naučili djevojčicu da napiše imena igrača u svom fudbalskom timu?? Umjesto da govorite riječi koje vas uopće ne motiviraju. Ili dijete sa likovima iz tog filma koji je pogledan 8 puta i koji je fasciniran? S njima uvijek moramo raditi prema onome što zahtijevaju, šta ih motivira i što im se sviđa, te iskoristiti talenat svakog od njih.

"Zašto ne naučimo djevojku da napiše imena igrača u svom fudbalskom timu?"

Postoje li lapidarne fraze koje roditelji nikada ne bi trebali izgovoriti kako bi obeshrabrili motivaciju djece? Dajte nam primjer.

Ne izlazi iz linije kada počinju da prave prve poteze, ili da dete boji i govori im da ne izlaze iz crne linije, kada nisu ni spremni za to, jer nemaju dovoljno spretnosti u rukama , niti stečena prostorna orijentacija je greška koja se svakodnevno pravi.
Ili se ovo ne radi tako, radi se na drugi nacin bez ikakvog objasnjenja, a pogotovo kada se dijete potrudilo da da sve od sebe, mnogo puta ostane tuzno lice

..

Jedna je stvar da se sa svoje strane ne trudite da se poboljšate, a tu treba da gledamo i šta volite da se više trudite.

A o vašoj knjizi, kako mi roditelji možemo potaknuti kreativno razmišljanje kod djece?? Kostimi, zanati, šetnja, priča

..

? Šta treba da izbegavamo da im ne skratimo kreativna krila?

Kreativno razmišljanje je u svemu što radimo. U svojoj knjizi zajedno sa @nachouve (dizajner i fotograf istog) pokušao sam da ponudim niz otvorenih aktivnosti koje se mogu prilagoditi svakom djetetu. Ne radi se o tome da im date sve uz pravila i smjernice, već da traže svoje rezultate, ili možda ne, samo uživaju radeći ih.
Činjenica da možete da vodite aktivnost gde god poželite tera vas da razvijete to kreativno razmišljanje, jer ste vi taj koji će razmišljati o tome šta želite da radite i kako ćete to da uradite da biste to postigli. Osim toga, ne postoji mogućnost greške, pa se razvoj samopoštovanja i motivacije nalazi u svakoj od aktivnosti.
Možete se obući za neku aktivnost, smisliti priču uz aktivnost pod nazivom "Palonetas ", prošetati i opustiti se dok vas vodi do "Mr. Sputnjik "ili " Moje malo čudovište ".. lol
Da ne biste ubili njihovu kreativnost, morate im pustiti da budu ono što žele da budu u svojim igrama. Bitno je da im ne govorite u koju boju moraju da ofarbaju svoje stvari, stalno im govorite koju odeću moraju da nose, ne farbajte crnom bojom jer je to jako ružno, ne igra se tako, igra ima svoje pravila i ona su ovakva (kada su to izmislili) itd... Oni su podvrgnuti nizu stalnih pravila ne shvaćajući da ne razvijaju sopstvenu ličnost, sopstvenu kreativnost.

"Da ne biste ubili njihovu kreativnost, morate im pustiti da budu ono što žele da budu u svojim igrama."

Zašto je TAKO VAŽNO igrati da biste učili? Da li zbog motivacije, da li da im privuče pažnju, jesu li ‘koncepti’ bolje utemeljeni?

Polazimo od osnove da je igra motor učenja u djetinjstvu. Uz igru ​​djeca imaju mogućnost da budu svoja, da budu ono što žele biti u svakom trenutku, imaju mogućnost da postanu pekar i za 15 minuta vatrogasac. Međusobno komuniciraju, druže se, razvijaju usmeni jezik, uče da dijele i poštuju svoje vršnjake s kojima se igraju (razvija se obrazovanje o vrijednostima), razvijaju maštu i kreativnost, mogu se igrati sami, u paru ili u velika grupa koja promoviše timski rad, itd... Zar ne mislite da je jako važno učiti?

Da li previše štitimo svoju djecu i ne dopuštamo im da eksperimentišu?

Da, po prirodnoj sklonosti, odrasli uvijek previše štite djecu, i to je još jedna greška koju uvijek kažem na @thinksforkids (instagram i fejsbuk). Djeca moraju naučiti da donose vlastite odluke i griješe kako bi učila od njih. Ako sjednete na stolicu i padnete ozlijeđeni, siguran sam da ćete sljedeći put biti oprezniji. Gotovo uvijek se odlučujemo umjesto njih jer je istina da mislimo da je tako najbolje i za njihovu korist, ali djeca su ta koja moraju da biraju, ona koja moraju pasti, eksperimentirati i gaziti lokve i prljati se. Živela sam to u 'Tajnom životu dece' i mnogo puta su nas naučili lekciju, kako znaju da funkcionišu u svom prostoru, u životu, BILO JE ODLIČNO.  Na kraju krajeva oni su deca, imaju dosta vremena tokom zivota da prestanu da budu deca, bilo bi lepo da nikad ne izgube tu sustinu deteta koju svi moramo imati, zivot bi bio mnogo laksi.

"Djeca moraju naučiti da sami donose odluke i prave greške kako bi učila od njih."

Ostavite Svoj Komentar

Please enter your comment!
Please enter your name here