Potezi snižavaju školske ocjene

Studija EE Society for Research on Child Development.SAD. (Society for Research in Child Development) zaključuje da bi preseljenje u novi dom moglo biti štetno za školski uspjeh male djece.

Istraga, koja uključuje više od 19.000 djece (od 3 do 14 godina), utvrđuje da djeca koja su iščupana iz korijena također imaju "veću vjerovatnoću da će imati problema u razvoju. Što se više kreću, to imaju više potencijalnih problema.". 

Starost djeteta utiče

Godine u vrijeme preseljenja mogle bi napraviti veliku razliku prema autorima studije jer su "selidbe u ranom i srednjem djetinjstvu povezane sa padom djetetovih socijalnih vještina, te sa većim emocionalnim i emocionalnim problemima. ponašanje i ti efekti traju godinama. 

"Promjene tokom srednjeg djetinjstva ili rane adolescencije povezane su s kratkoročnim efektima na vještine čitanja i matematike", kaže autorica studije Rebekah Levine Coley, profesorica primijenjene obrazovne i razvojne psihologije na Univerzitetu u Kaliforniji. Boston College.

Osim toga, ocjene iz čitanja i matematike su se pogoršavale sa svakim dodatnim pokretom, kao i socijalne vještine i emocionalni problemi i problemi u ponašanju, navodi studija.

Podrška iz učionice

Rezultati studije, objavljeni u časopisu Child Development, također zaključuju da preseljenje u novi dom (čak i bez promjene škole) može utjecati na svakodnevnu rutinu djece, što može pogoršati njihovu koncentraciju na školski rad i inhibirati učenje.

Da bi ublažili ove negativne efekte "javne uprave i nastavnici moraju razviti strategije za suzbijanje problema koje promjene u domovima i školama predstavljaju za obrazovanje i zdravlje djece ", zaključuju autori istraživanja.

Ostavite Svoj Komentar

Please enter your comment!
Please enter your name here