Robotika kao pedagoško sredstvo u učionici

Izvor: Canva

U današnje vrijeme vrlo je uobičajeno čuti o robotici primijenjenoj na djeci. Robotics like pedagoško sredstvo svakim danom postaje sve relevantnije, od kroz aktivnosti u igri, školarci razviti različite kapacitete koji će biti od velike koristi u budućnosti.

Bez sumnje, ovo je dio ogromnog napretka nove tehnologije (ICT).  Robotika je izgleda već krenula da se ugrađuje u različite oblasti obrazovanja, a ima i onih koji se klade na njeno uvođenje u detinjstvu.

Zašto je robotika dobar obrazovni resurs?

Da bismo bolje razumjeli ovu tehniku ​​i njeno uvođenje u djetinjstvo, potrebno je znati da je to grana tehnologije koja proučava dizajn i konstrukciju strojeva sposobnih za obavljanje zadataka koje obavljaju ljudi ili koji zahtijevaju korištenje inteligencije.

U slučaju robotike kao pedagoškog alata, govori se o a multidisciplinarno okruženje za učenje i značajno. To je alat kojim djeca naučiti jednostavne konstrukcije u ranoj dobiTehnologija se maloljetnicima predstavlja na razigran način, podstičući u njima buđenje nauke. Inovirajući na didaktički način, uvijek se traži motivacija za razvoj potrebnih vještina kako bi se suočili s novim izazovima koje svijet i sadašnja nauka nameću i koje će nametnuti u budućnosti.

Osim toga, robotske aktivnosti su veoma motivirajuće za buđenje timskog rada kod djece, jer su naučena da razmišljaju i kontroliraju svoje emocije. Rezultat je veća koncentracija, što doprinosi doprinos sigurnosti i samopouzdanja tako što vide šta su sposobni da stvore i istraže.

Sprovođenje u praksu

Sada, kada se razmišlja o dolasku robotike u vrtiće, nastaje spoj različitih akcija koje uključuju djecu. Oni moraju da istražuju kao grupa, što dovodi do toga da oni sami prilagođavaju svoju društvenu interakciju obrazovnom okruženju, čemu dodaju i istraživanje, istraživanje i mnoge druge akcije, kao npr testirajte svoje strpljenje i toleranciju na greške.

Proba i greška postaju novi izazov istražiti, modificirati i riješiti. Robotika kao pedagoško sredstvo omogućava djeci interakciju s mnoštvom alata koji zauzvrat vode do buđenja mašte i stvaranja. Aktivira se interesovanje maloljetnika koji su od malih nogu krenuli u izazov nauke i elektronike. Robotika postaje aktivnost koja ih zabavlja, zabavlja i zauzvrat zaboravljaju da je to samo još jedan zadatak koji uključuje učenje.

Iniciranje djece u oblasti robotike je također pomozite im da istraže područja poput nauke i tehnologije, zajedno s matematikom,  tako da im na zabavan i vrlo atraktivan način postanu saveznici. Osim toga, zahvaljujući izazovima koji im se postavljaju, dok se igraju i uče, bebe će moći da se suoče sa sopstvenim emocijama i da nauče da regulišu svoje intervencije i svoj kritički kapacitet.

Digitalni domoroci

Šta se događa kada djeca imaju mogućnost da se igraju i stvaraju kroz robotiku? Uglavnom da se zabavljaju, jer je to aktivnost u igri. Ovo se spaja u nečemu što je ključno u djetinjstvu: buđenje vaše kreativnosti. U okruženju u kojem mogu praviti greške i ispravljati ih, mogu biti od ključne važnosti za poboljšanje. Djeca ugrađuju ideju poboljšanja u svoje glave, što im pomaže da nastave sa učenjem i poboljšaju svoj način suočavanja s frustracijom.

Većina djece su digitalni urođenici i upoznati su s upotrebom tehnologija, Stoga bi korištenje robotike kao pedagoškog alata iz obrazovnih institucija u ranoj fazi djetinjstva trebalo voditi ovaj rad da ih prati kako bi mogli početi razvijati svoje kapacitete. To im omogućava da izgrade buduće vještine za suočavanje s novim izazovima koje će imati buduće generacije.

Sergio Farinelli
Specijalista za detinjstvo

Ostavite Svoj Komentar

Please enter your comment!
Please enter your name here