Igra lignje: kako iskoristiti prednosti kontroverzne serije da se odrazimo kao društvo s našom djecom i adolescentima

142 miliona gledalaca u prve 4 nedelje emitovanja. Igra Squid postala je najbolja premijera na Netflix platformi i već je najgledanija serija u 94 zemlje. Ne preporučuje se djeci mlađoj od 16 godina. Međutim, posljednjih sedmica neke škole su upozorene da se njihov sadržaj ušuljao u dječje igre na igralištima. Gabriela Paoli, psihologinja i autorica knjige "Digitalno zdravlje: ključevi za zdravu upotrebu tehnologije", analizira zašto je pokrenuta tolika kontroverza i šta se iz svega toga može naučiti.

Eksplicitno nasilje ima komponentu ovisnosti i maloljetnici ga mogu vidjeti kao nešto razigrano

Uspjeh serije "The Squid Game" među djecom i adolescentima je zaslužan, s jedne strane, jer radnja jasno podsjeća na video igricu (sigurno je jedan inspirisan serijom već dizajniran). Činjenica saznanja da nivo prolazi i emocija razmišljanja da rizikuju svoje živote. S druge strane, likovi imaju porodične, finansijske i zdravstvene probleme sa kojima se lako poistovetiti. A, s druge strane, važno je, uzeti u obzir da je rekreiran u "infantiliziranom" okruženju, sa dječjim igrama, terasama i sobama sa atmosferom djetinjstva. Osim toga, igre s kojima se protagonisti suočavaju na život ili smrt također su popularne igre koje svi znaju i koje nas podsjećaju na naše djetinjstvo. Sve to čini situaciju još jezovitijom i više senzibilizira. Šta više, Eksplicitno nasilje ima komponentu ovisnosti, u onoj mjeri u kojoj stvara snažnu emociju i budući da svaka supstanca ili sadržaj koji generira jake emocije podložan je stvaranju ovisnosti. "Maloljetnici mogu doći da povežu ovo nasilje s nečim razigranim, zabavnim ", kaže Gabriela Paoli.

Neka sva djeca koja su igrala "The Squid Game" pogledaju seriju?

Odlučno ne. I, za ovo, i, kako je naglasio stručnjak Gabriela paoli važno je fokusirati se na ulogu koju društvo igra. Netflix je upozorio da seriju ne mogu gledati djeca mlađa od 16 godina, ali je jasno da to u mnogim domovima nije dovoljno. “Ne možemo biti toliko naivni da mislimo da je jedini način da se pristupi ovom sadržaju preko Netflixa. Kada serija ili video igrica postanu globalno popularni, taj sadržaj kruži posvuda, možda ne cijelu seriju, ali najgrublje. Ima onih koji imitiraju scene na youtube, tiktoku ili instagramu, svuda ima informacija ” ističe Paoli.

Velika prilika koju kao društvo ne smijemo propustiti

Nepravedno je da sva odgovornost pada na porodice. Naravno, oni su delimično krivi, ali ne svi. "Da biste podigli dijete, potrebno vam je cijelo pleme ", Ova afrička poslovica je očiglednija nego ikad.  Ne radi se o tome da se krivi roditelji koji su dozvolili ili nisu shvatili da su njihova maloljetna djeca pogledala seriju. Svi mi moramo dati svoj doprinos, od sjajnih audiovizuelnih platformi, preko nastavnika, savjetnika, psihologa, ljekara, psihijatara i naravno porodica i cijele zajednice " potvrđuje Paoli. Ako smo kao odrasli komentarisali i dijelili seriju u svojoj ličnoj sferi, ne možemo tražiti da naša djeca i adolescenti budu izolovani od svijeta. Ono što moramo učiniti je educirati ih tako da budu spremni da se suoče s određenim sadržajem koji im može pasti u ruke, tako da prije nego što mu pristupe komentiraju, odluče da ga ne vide ili razgovaraju s nama.

Kod djece od 9 ili 10 godina, šta ako su to već vidjeli a da roditelji nisu znali?

Ako nije bilo moguće spriječiti djecu da to vide, pričajte o tome i "priznaju da nismo uspjeli kontrolirati pristup informacijama koje oni mogu konzumirati ". Na isti način, od vitalnog je značaja da se postave kontrole i konfigurišu uređaji. A sljedeći korak bi bio da mirno sjedite s djecom, razgovarate o tome s njima, pa čak i da se igrate s njima. Igra je poziv na obradu informacija, slika, ideja s kojima su bili. Možemo ih zamoliti da nam kažu šta su vidjeli, šta su pronašli, koji im se lik najviše dopao i zašto. To je prilika za razgovor o temama kao što su prijateljstvo, agresivnost, okrutnost ili činjenica da neki ljudi iskorištavaju druge za svoju dobrobit. Odnosno, ako su to već vidjeli i premladi su, barem dijele ono što imaju unutra, svoje ideje i da im to služi da to emocionalno i za razmišljanje probave. U ovom trenutku, važno je imati na umu da djeca nemaju dovoljno mentalnog, emocionalnog i psihičkog razvoja da vide ove slike i razumiju ono što vide. Mislim, mogu uzrokovati veliku štetu. Otuda je važnost kontrole i nadzora filmova, serija, knjiga kojima imate pristup. Potrebno je naglasiti da postoje neki psihološki mehanizmi koji se pokreću kao što su imitacija, identifikacija, internalizacija određenih ponašanja ili modela.

Adolescenti: prilika za dijalog

U slučaju adolescenata, koji su to sigurno već vidjeli, "odličan je okidač za dijalog, zajedničko razmišljanje kod kuće". A to je i prilika za nastavnike u školama. "Zabraniti znači pretvarati se da prekrivaš sunce palcem. Da ih odvedem pod zemlju. Povlači radoznalost i kršenje pravila koja su dogovorena kod kuće. I sigurno, posljedice mogu biti složenije i bolnije ". Zabrana nikada nije obrazovno ili pedagoško rješenje. Možda bi bilo prikladno zabraniti ovakve igre u školama, čak i kostime koji imaju veze sa serijom, ali to nije rješenje. "Vaša kompanija, vaš primjer, vaše saučesništvo je od suštinskog značaja za optimalno mentalno zdravlje djece i adolescenata. Ne možemo jednostavno zabraniti ili kontrolisati, potrebni smo im pored njih, da nauče da razmišljaju i preispituju sve što im dođe“, kaže Paoli.

Ostavite Svoj Komentar

Please enter your comment!
Please enter your name here