Pozitivna disciplina: Trikovi za prilagodbu djece na nova pravila kada izlaze van

Preuzmite savjete za izlazak s djecom na ulicu tokom karantina

Teško je objasniti i maloletniku da shvati da može da izađe, ali ne u park, da se može igrati ali ne sa prijateljima, da može trčati i skakati, ali ne dodirujući ništa.  Ovakav način odnosa prema društvenoj sredini će kod djeteta generirati nova emocionalna stanja koja će modificirati njegovo ponašanje, budući da roditelji moraju djelovati sa veliko razumevanje i naklonost.

Dobra opcija je primjena nekih alata koje je predložio pozitivna disciplina, obrazovna filozofija koja proizlazi iz ideja dječjeg psihijatra Alfreda Adlera i njegovog učenika Rudolpha Dreikursa, prilagođena društvenoj stvarnosti od strane Jane Nelsen i Linn Lott. Zagovara razvijanje odnosa sa djetetom na osnovu balans između ljubaznosti i čvrstine, uspostavljanje afektivne komunikacije i međusobnog poštovanja.

I to mogu se primeniti alati prije osjećaja i ponašanja koji se javljaju u djetetu jer ono još nije u stanju razumjeti novu stvarnost?

Pozitivna disciplina: Najbolji alat za dječje izlete

1. Objasnite situaciju

Bez obzira na godine maloljetnika, morate prilagoditi govor mogućnostima razumijevanja djeteta, jer će to imati veliki utjecaj. Za kratko vrijeme je od slobodnog na ulici prešao u potpuno zatvoren i sada ponovo može izaći, ali uz niz ograničenja. Važno je da znate od čega će se sastojati izlasci i zašto su te mjere, uprkos činjenici da su deca tokom boravka u pritvoru odraslima naučila veliku lekciju.

2. Fokusirajte se na ono što možete da uradite u odnosu na ono što ne možete

Biće mnogo dece koja se plaše da ponovo izađu napolje, pa ih nemojte terati. Korisnije je fokusirati se na mogućnost a ne u ograničenju. Izlaz na ulicu nije onakav kakav su poznavali, ali će biti pozitivniji pokaži mu taj dio "normalnosti " kakve su nove mjere. Umjesto da kažete "ne možete ići u park ", zamijenite to sa "ako želite, idemo ovuda i ja ću vam dodati loptu ".

3. Opcije ponude

Nakon toliko dana bez izlaska, vjerovatno je da žele da na ulicu iznesu arsenal igračaka vjerujući da će ih moći koristiti, iako stvarnost nije takva; prije nego što se ovo pretvori u sukob, preporučljivo je ponuditi opcije i ostaviti djetetu da odlučuje šta više voliš da siđeš na ulicu, da li je lopta ili bicikl. Na taj je način, s jedne strane, odgovoran za odlučivanje, a s druge se izbjegava sukob i nepotrebno izlaganje igračaka.

Što se tiče ove tačke, možete napravite rulet opcija kako bi dijete bilo uključenije i odgovornije u ovoj situaciji, izbjegavajući da to doživi kao još jedno ograničenje ili pogrešno shvaćeno nametanje. Krug je podijeljen na dijelove i svaki odgovara igri ili aktivnosti da se može izvesti na ulici, uz prethodno dogovor svih članova kuće. Tako će se svaki dan preokrenuti i ono što ispadne biće ono što se uradi pri odlasku.

4. Držite djecu odgovornom

Prije odlaska od kuće preporučuje se objasnite kakvi će biti rezultati iu okviru ovog aspekta je uključen vrijeme. Oni mogu pokušati da ga premaše jer njihov pojam vremena nije tako integriran kao odrasli. Ako je vreme da se ide kući, ali se javlja zahtev za još 5 minuta između moljenja i plača, umesto da se sa ovom situacijom suoči sa propovedom, sa ljutnjom, sa "jer sam tako rekao" ili sa pretnjom ili kaznom ako se narudžba ne ispuni sutradan neće izaći na ulicu, postoji opcija smatrati dijete odgovornim, a da to ne živi kao obaveza. Jedan od načina je međusobno dogovaranje i koristite sat kao resurs, kada svojim kazaljkama označi određeno vrijeme ili kada se oglasi alarm, bit će potrebno napustiti igru ​​i ponovo se pripremiti za povratak kući. Iako mogu zanemariti signal, ako se provodi čvrsto, s ljubavlju i na razigran način, sigurno će uspjeti.

5. Pokažite samopouzdanje

Djeca su bila primjer tokom zatočeništva, a sada će to sigurno biti i dalje. Ako odrasla osoba pojača ideju da maloljetnik moći će se prilagoditi pravilima za izlazak, dijete će razviti samopouzdanje sticanjem vještina, kompetencija i tolerancije na frustracije iz vlastitog iskustva.

Možda je i ovo dobro vrijeme za modificirati rutine i dobiju prostor za korištenje ekrana, koristeći vrijeme koje ulože u gledanje TV-a ili korištenje drugog digitalnog uređaja za igru ​​na ulici, sigurno će im to više odgovarati.

Lorraine G. Vega
Koordinator opštinskih centara za igru ​​u Torrejon de Ardozu
@Educarconsentidoyfeelings

Ostavite Svoj Komentar

Please enter your comment!
Please enter your name here